ПРВОМАЙСКИ СПОРТНИ ИГРИ РО СЛУЧАЙ ДЕНЯ НА ТРУДА

На 28.04.2024г. от 9:00ч. на спортните площадки на СУ”Сава Доброплодни” се проведоха традиционните първомайски спорни игри организирани от БРФ “Спорт и здраве”, РК”Спорт и здраве-Шумен” РС на КНСБ – Шумен, ОС на БФС гр. Шумен и Община Шумен. Проведоха се състезания по футбол, волейбол, дарс и теглене на въже. В игрите взеха участие повече от 160 състезатели, работници, учители. В състезанието по мини-футбол взеха участие 8 отбора, който бяха разделени чрез жребий на две групи по четери отбора. Група “А” и група “Б” изглеждаха по следния начин: Група “А” 1. Ново стъкло гр.Нови пазар 2. Алкомет 3. АМ”Черно море – 1” 4. Енпай Група “Б” 1. Учители 2. Уайър Продакшън 3. Теси 4. АМ”Черно море – 2” Отборите играха на принципа всеки срещу всеки в групите си. На първо място в група “А” излезе АМ”Черно море -1” на второ Алкомет. В рупа “Б” на първо място се класира Учители на второ Теси и така за трето и четвърто място играха Теси и Алкомет завършил 2 – 3 за Алкомет, а на финала АМ “Черно море-1”и Учители 4 – 0 с победа за АМ “Черно море – 1” и така се образува следното класиране: 1. АМ “Черно море - 1” 2. Учители 3. Алкомет 4. Теси В индивидуалните награди на отборите за най - добър защитник бе определен Тодор Колев от АМ “Черно море-1” с футболна топка. За най – полезен състезетел Николай Стойчев от Теси с топка. За най – добър нападателНиколай Димитров от Алкомет с топка, Купата за феърплей отиде при отборт на Теси. В турнира по дартс взеха участие 7 отбора. След изиграване на срещите се получи следното класиране: 1. Теси 2. Енпай - 2 3 Енпай - 1 В игрите по Теглене на въже на първо място Увреден слух, на второ място Уайър Продакшън и на трето остана Енпай. В игрите по волейбол взеха участие 2 отбора, това бяха Уайър Продакшън и Увреден слух. След изиграване на срещите се получи следното класиране: 1. Уайър Продакшън Продакшън 2. Увреден слух В индивидуалните награди за най-добър нападател Ивайло Иванов от увреден слух, за най-полезен състезател Виктор Геров от Уайър Продакшън. И двамата състезатели получиха като награда волейболна топка. На спортния празник беше разположена информационна шатра където се получаваха консултации на работници и служители! Гост на турнира беше Областния Управител на град Шумен проф. Добромир Добрев. Наградите бяха връчени от организаторите на турнира. Областния координатор на КНСБ – Шумен Радостин Павлов, Председателят на РК”Спорт и здраве – Шумен” Веселин Гацев.

Сто знамена за ШУМЕН!

СНЦ “Солидарно общество” - Шумен събира средства или знамена за инициатива, породена от чист патриотизъм към родината ни и града ни. Целта ни е да съберем средства или да ни дарят 99 български знамена, които да бъдат сложени на обществени места и при желание на частни домове в град Шумен с размери 90/150 см. и 1 голямо знаме в центъра на града на площад България в центъра на кръговото движение, пресичащ бул Славянски, бул. Мадара, бул. Плиска и ул. Алеко Константинов, като знамето ще е с размери 180/300 см. Сумата, нужна за закупуване на всички знамена е 3000 лв. Средствата могат да се даряват към отворена банкова сметка и всеки желаещ Българин и съгражданин ще има възможност да дари сума според възможностите си или както казахме по- горе може да дари знаме със съответните размери. Идеята е на сина ми Калоян Павлов, който е студент в ТУ гр.Варна. Периода на кампанията е от 29.02.2024 г. до 30.04.2024 г. Банкова сметка на СНЦ "Солидарно общество" Шумен: BG89STSA93000012259288 Солидарността, толерантността, националното чувство и патриотизма трябва да са в основата на нашия бит и култура! На прага на Националния празник 3 март нека сме единни, солидарни и отговорни! Благодарим предварително на всички, които ще подкрепят инициативата ни!

Картината в България, какви мерки трябва да следват от това?

- България остава на последно място в Европейския съюз по ниво на справяне с корупцията. Това показват резултатите от Индекса за възприятие на корупцията за 2020 г. на Transparency International (Прозрачност без граници). - България и Русия са на последните место в Европа с по 10% цялостно ваксинирано население. На първите места са съответно Малта (60,9%), Великобритания (46,9%), Исландия (46,2%), Унгария (40,6%), Кипър (34,1%) и Сърбия 31,9%). - БВП на глава от населението в нашата страна е едва 55% от средния за ЕС България е последна в ЕС по потребление и БВП на глава от населението през 2020 г. Покупателната сила в ЕС варира от 39% под средното ниво в България до 31% над средното ниво в Люксембург - България отново е на последно място в ЕС по дигитализация Едва един от трима българи разполага с основни цифрови умения, само 7% от малките и средните предприятия продават онлайн. - България е на последно място в ЕС по ниво на справяне с корупцията. Тази позиция в индекса според "Прозрачност без граници" означава, че България се справя най-зле в рамките на ЕС с проблема "корупция". Страната ни е с индекс 44 и заедно с Унгария и Румъния се нарежда на последно място сред държавите-членки. В световен план България е на 69-то място. - България е на последно място по жизнен стандарт в Европейския съюз. Cpeдният ĸoeфициeнт нa мaтepиaлeн жизнeн cтaндapт в EC зa 2010 г. e бил 46,6%, a в Бългapия eдвa 9,9%. Toвa ни oтpeждa нa пocлeднo мяcтo cpeд 28-тe cтpaни члeнĸи, ĸaтo пpeди нac ce нapeждaт Литвa, Лaтвия и Pyмъния. - България е най-бедната страна в ЕС. Разликата в доходите между най-богатите и най-бедните в България е над осем пъти, показва годишният доклад за заетостта на Европейската комисия. Средно този показател за държавите от ЕС е 5,5 пъти, което прави страната ни рекордьор в негативната класация - България е на последно място по усвояване на средства от инструмента SURЕ на Европейския съюз за подкрепа на заетостта в условията на пандемията.

Подписа се общински КТД за системата на образованието в Община Велики Преслав

Подписа се Общински Колективен трудов договор за системата на предучилщно и училищно образование в Община Велики Преслав. Благодарим на Кмета на общината г-н Янко Йорданов и г-жа Христова - Съюз на работодателите в образованието за добрия социален диалог и разбирането за значимостта на добрите условия на труд, безопасните условия на труд и мотивацията на учителите работещи в училищата и детските градини на територията на община Велики Преслав! Само добрия социален диалог, добрите взаимоотношения и партньорство в съвременните индустриални отношения ще ни изведат от тази безпрецедентна криза!

Видове насилие над деца и възможни реакции!

Насилието е израз на арогантно поведение или взаимоотношения в семейството или между приятели. Такава злоупотреба спрямо децата може да бъде физическа, сексуална, вербална и емоционална/или комбинация от някои от тях или всички заедно/. Сексуално насилие е всеки нежелан акт на сексуално поведение или такова, на което детето отговаря с “не” например: · Показване на порнографски списания и литература · Нежелани целувки и докосвания · Нежелани и груби насилствени сексуални актове · Блудство · Изнасилване Физическо насилие е всеки предумишлен нежелан контакт с тялото на детето от страна на насилника. То бива: · Дращене · Удряне · Хапане · Ритане · Щипане · Пляскане · Бутане,блъскане · Дърпане на коса · Душене · Горене · Използване на оръжие срещу жертвата Вербално/емоционално/ насилие е всичко, което насилникът казва или прави на детето, за да се чувства то застрашено и уязвимо, да предизвиква у него негативни ефекти, да се манипулира или контролира поведението на жертвата Например: · Унижаване · Оскърбителни забележки по адрес на жертвата, нейното семейство и приятелите й · Навикване и крещене · Съобщаване на жертвата за актове на насилие и на физическо увреждане · Клевети · Съзнателно обиждане на жертвата пред други хора · Изолиране на жертвата от приятелите и семейството · Нареждане на жертвата какво да прави · Вменяване на жертвата на чувство за вина · Дебнене на жертвата · Разкриване тайните на жертвата пред други лица · Подтикване към самоубийство Как да разговаряме с децата за насилието? · Добре би било възрастните да предразполагат децата към разговори свързани с техните чувства и притеснения, породени от темата “насилие”. · Оставете детските безпокойства и грижи да ви насочат в разговора · Опитайте се да разберете гледната точка на децата. · Нека не оставяме децата с убеждението, че това което имат да ни кажат не е важно · Независимо какъв е отговорът на детето ние внимателно и с разбиране трябва да изслушаме това, което то иска да сподели · Редно е да уважаваме правото на децата да не говорят за нещо, за което не се чувстват готови да споделят · Малките деца особено силно се нуждаят от чувството за сигурност. Те трябва да са убедени, че възрастните хора могат да се справят с трудните теми и силните чувства Препоръчваме децата да гледат телевизионни предавания за трагедии и насилие винаги в присъствието на родител или възпитател Как да разговаряме с децата за насилието? Как да преценим кога децата са готови да разговарят за проблемни събития? Обикновено децата се колебаят да споделят своите въпроси и страхове. Затова е важно възрастните да предразполагат децата към разговори. Повечето деца биха били много доволни, ако могат да разговарят с родители или възпитатели, на които вярват. Как да започнем разговора с детето? Най-важна тук е готовността да изслушаме детето. Най-добре е разговора с децата да не наподобява лекция за случилата се трагедия. Най-добрият подход е да се вслушате в спонтанните детски въпроси и коментари, след което да се опитате да им отговорите по подходящ начин. Оставете детските безпокойства и грижи да ви насочат в разговора. Как най-ефективно и полезно да изслушваме децата? Докато слушате децата, покажете им, че сте заинтересовани. Опитайте се да разберете тяхната гледна точка. Покажете им, че уважавате тях и мнението им. Понякога е необходимо внимателно проучване, за да разберете какво се крие зад първоначално казаните от тях думи. Струва ни се твърде безучастно само да слушаме. Уместно ли е да споделим с децата, какви са нашите чувства? Споделянето на вашите чувства е възможно да натовари децата и да предизвика у тях нови въпроси и страхове, вместо да им помогне да се справят с тези, които вече имат. Увлечени в собствените си мисли и чувства, понякога не чуваме какво ни говорят децата. Нека не ги оставяме с убеждението, че това, което те имат да ни кажат, не е важно. Могат ли децата да се изплашат повече, когато говорим с тях за страховити неща? Не, ако слушате внимателно децата и им отговаряте с чувство и разбиране. Независимо колко плашещи могат да бъдат някои чувства, много по-страшно е да мислиш, че никой не иска да разговаря с теб за тях. Ако ние не общуваме, ако мълчим, защото дадена тема е твърде страховита или тревожна за обсъждане, тогава децата, които зависят от нас, могат да почувстват допълнителен страх – страха, че ние сме неспособни да се грижим за тях. Малките деца особено силно се нуждаят от чувството за сигурност. За тях е важно да са убедени, че възрастните могат да се справят с трудните теми и силните чувства. За много деца страхът и тревогата са временни чувства, но при други могат да се превърнат в постоянни. Няма лесни начини да ги успокоим. Важно е да поддържаме нормална семейна или училищна обстановка, да се придържаме максимално към ежедневните рутинни задължения и винаги да изслушваме децата, така че да им показваме своята съпричастност и подкрепа.

Увеличение на възнагражденията в Детските ясли в Шумен

От името на ТКС на ФСЗ към КНСБ и РС на КНСБ Шумен, благодарим на Община Шумен, в лицето на Кмета г- н Христо и зам. кмета по здравеопазване г-р Маркова за социалния диалог, разбирането за необходимостта от повишаване на доходите на работещите в Детските ясли, както и за съвместната воля за подобряване на качеството на услугите в Детските ясли, съвмество с Директорите на яслите! Днес се подписа анекс към КТД на ДЯ за увеличение на възнагражденията на работещите в ДЯ! Увеличението на медицинските специалисти е с 50 лв, на Педагозите с 30 лв, на детегледачките с 15 лв, на всички други с по 10 лв, върху основното трудово възнаграждение!!!

Десет страшни трика, с чиято помощ контролират масите:

1. Разсейване Основният елемент на управлението на обществото е отвличане на вниманието от важните проблеми и решения, взимани от политическите и икономическите управляващи кръгове чрез непрекъснато насищане на информационното пространство с незначителни съобщения. Разсейването е съществено гражданите да бъдат лишавани от получаването на важни знания в областта на съвременните философски течения, напредъка на науката, икономиката, психологията и кибернетиката. Вместо това информационното пространство бива напълвано със спорт, шоубизнес, мистика и прочее информационни съставни, основани на реликтовите човешки инстинкти от еротиката до грубата порнография и от битовите сапунени сюжети до съмнителните начини за лесна и бърза печалба. 2. Проблем-реакция-решение Създава се проблем, някаква „ситуация”, насочена към това да предизвика определена реакция сред населението, за да може то да поиска предприемането на мерки, които са нужни на управляващите кръгове. Например, да се допусне разгръщането на спиралата на насилието в градовете или да се организират кървави терористични актове, за да може гражданите да поискат приемането на закони за засилването на мерките за сигурност и да се проведе политика, нарушаваща гражданските свободи. Или да се предизвика някаква икономическа, терористична или техногенна криза, за да се накарат хората съзнателно да предприемат мерки по ликвидацията на неговите последствия, дори и в нарушение на техните социални права като „необходимото зло”. Но трябва да се разбира, че кризите не се раждат сами. 3. Постепенност За да се постигне приемането на някакви непопулярни мерки, е достатъчно те да се внедряват постепенно, ден след ден, година след година. Именно така глобално са наложени принципно новите социално-икономически условия (неолиберализъм) през 80-те и 90-те години на ХХ век. Свеждането до минимум на функциите на държавата, приватизацията, неувереността, нестабилността, масовата безработица, заплатата, която не може да осигури достоен живот. Ако всичко това се бе случило едновременно, навярно би довело до революции. 4. Отсрочка на изпълнението Още един начин да се прокара непопулярно решение е да се представи като „болезнено и необходимо” и да се постигне в момента съгласието на гражданите то да се прилага в бъдеще. Значително по-лесно е да се съгласиш за жертви в бъдеще, отколкото в настоящето. На първо място, защото това няма да стане незабавно. На второ място, защото народът масово винаги е склонен да има наивни надежди, че „утре всичко ще се промени към по-добро и че тези жертви, които се искат от него, ще се избегнат”. Това дава на гражданите повече време, за да свикнат с мисълта за промените и смирено да ги приемат, когато времето настъпи. 5. Инфантилизация на народа В повечето пропагандистки изказвания, насочени към широката публика, се използват такива доводи, персонажи, думи и интонация, все едно става дума за деца в училищна възраст с умствено изоставане или за умствено-непълноценни индивиди. Колкото повече се опитват да заблудят слушателя, толкова повече се стараят да използват инфантилна реч. Защо? Ако се обръщаш към човека така, все едно е на 12 години, то поради внушаемостта в отговора или реакцията на този човек също ще отсъства критична оценка, както е характерно за децата. 6. Залагане на емоциите Въздействието върху емоциите представлява класически начин за невролингвистично програмиране, насочено към блокирането на способността на хората към рационален анализ като в крайна сметка изобщо към способността за критичното осмисляне на случващото се. От друга страна, използването на емоционалния фактор позволява откриването на властите към подсъзнанието за това, че да се внедрят там мисли, желания, страхове, опасения, принуда или устойчиви модели на поведение. Заклинанията за това колко е жесток тероризмът, колко е несправедлива властта, как страдат гладните и унижените оставят зад кадър истинските причини за случващото се. Емоциите са враг на логиката. 7. Дебилизация на населението Важна стратегия е да се постигне това хората да станат неспособни да разбират начините и методите, използвани за управлението им и подчиняването на своята воля. Качеството на образованието, предоставяно на низшите обществени класи, трябва да бъде колкото се може по-посредствено, за да може невежеството, отделящо ниските обществени класи от висшите, да остава на равнище, което низшите да не могат да преодолеят. 8. Да се въведе модата да си посредствен Властите се стремят да внедрят мисълта, че е модерно да си тъп, пошъл и невъзпитан. Този начин е неразривен с предишния, така че всичко посредствено в съвременния живот се появява в огромни количества във всички социални сфери – от религията и науката до изкуството и политиката. Скандалите, жълтите вестници, магията, съмнителният хумор и популистките акции, всичко това цели едно и също нещо: да не допуска това хората да имат възможност за разширяване на съзнанието си до безкрайните простори на реалния свят. 9. Култивиране на чувството за вина Още една задача е да се накара човекът да повярва, че единствено той е виновен за собствените си нещастия, които се случват заради недостига му на умствени възможности, способности или полагани усилия. В резултат вместо да въстане срещу икономическата система, човек започва да се занимава със самоунищожение, обвинявайки за всичко самия себе си, което да го доведе до състояние на униние, водещо покрай другото и до бездействие. 10. Отлично познаване на човешката природа За последните 50 години успехите в развитието на науката доведоха до образуването на растящ разрив между знанията на простите хора и сведенията, които притежават и използват властващите класи. Благодарение на биологията, невробиологията и приложната психология, системата е получила на свое разположение най-напредналите знания за човека в областта както на физиологията, така и на психиката. Системата успя да научи за обикновения човек дори повече, отколкото самият той знае.

Трябва да се погрижим за онези, които нямат дори необходимия минимум и да започнем структурни реформи, които благоприятстват един по-справедлив свят. Да се откажем от егоизма и алчността, за да живеят всички малко по-добре.

ЗОВ ЗА ПОМОЩ!

Маргрет Добринова от гр. Нови пазар, страда от заболяване, което с времето бавно прогресира. Лечението на болестта изисква много прецизна операция в чужбина. Експертното мнение на лекарите е спешна животоспасяваща операция с кибер-нож в чужбина (вероятно в Истанбулска клиника). Колеги и приятели сме решени да търсим помощта на всеки при набирането на средства за операцията в Турция, защото тук, за съжаление, не може да стане, поради липсата на кибер-нож. Лошото е, че нещата около заболяването се влошават и трябва да се действа бързо. Тя не може да си позволи да чака. Досега е събрана скромна сума, но сумата, необходима за операцията, е около 15 000 евро! Нека всички да помогнем! Банковата сметка е: Първа инвестиционна банка клон Нови пазар IBAN BG27FINV91501316498093 BIC FINVGSF Маргрет Добринова

Проект на СНЦ "Солидарно общество" - Шумен „Превенция и ограничаване на агресивното поведение сред децата и учениците – добри и толерантни” реализиран с конкурс на община Шумен.

Проект на СНЦ "Солидарно общество" - Шумен „Превенция и ограничаване на агресивното поведение сред децата и учениците – добри и толерантни” финансиран от община Шумен. Постигнато е по-високо ниво на информираност на около 600 деца, в 25 паралелки на две училища в гр.Шумен, чрез реализирането на 50 информационни семинара. Смятаме, че това допринася за повишаването на търпимостта, толерантността и разбирането в общуването с деца със СОП. По-високата компетентност спомага за намаляване на напрежението, тревожността и снижаване на афективната готовност сред учениците, формира адекватни поведенчески модели, приложими в общуването и минимизирала риска при попадане в конфликт между децата. Чрез анкетите при 100% от 176 деца става ясно, че децата приемат, разбират и ясно заявяват, че не биха били агресивни към дете със СОП. 96% от анкетираните деца споделят, че разбират по-добре как се чувстват и какво изпитват децата с увреждания. По време на протичане на проекта няма регистрирани случаи на насилие над деца със СОП от здрави деца. Проекта се реализира на територията на две училища от гр.Шумен – НУ „Илия Р. Блъсков” и III ОУ „Димитър Благоев”, бяха включени общо 25 паралелки с около 600 деца от трети до шести клас вкл. Във всички паралелки бяха проведени по два семинара. Общо 50 информационни семинара. Проекта се реализира с конкурс на Община Шумен,Стратегия за превенция и ограничаване на агресивното поведение на децата и учениците в община Шумен (2012-2015г.), приета с Решение №132 по протокол № 10 от 31.05.2012 г. на заседание на Общинския съвет.

„Заедно можем повече”

РС НА КНСБ – ШУМЕН КОНЦЕРТ „Заедно можем повече” На 29.11.2013 г. от 18.30 ч. в залата на читалище „Христо Ботев” гр.Нови пазар Участват: Радостин Павлов, танцов състав „Луди млади” при читалище „Христо Ботев” гр.Нови пазар, танцова формация „Темпо” при читалище „Христо Ботев” гр.Нови пазар, Nick Nasty, Ралица Райчева, рок група „Черноризците” към Читалище „Развитие – 1874„ Велики Преслав, Радостина Иванова, Даниела Енчева, Мехмед Мехмед, Гергана Данчева, Квартет „Bad boys band”, Елизабет Янчева, Богомила Борисова, Миглена Йорданова.ВХОД СВОБОДЕН